Меры, предпринимаемые руководством института по развитию научно-исследовательской работы, направлены на выполнение задач по интеграции АркГПИ в мировое образовательное и научное сообщество. Разработана программа развития научно-исследовательской деятельности института на 2013-2018 гг.

Научное подразделение института включает в себя следующие отделы:
1. Отдел организации научной работы и международных связей
2. Музей истории образования института
3. Психолого-педагогический комплекс
Научно-исследовательская работа на кафедрах института осуществляется согласно Законам Республики Казахстан «О науке», «Об образовании», ГОСО РК 5.03.011 – 2006 «Система образования Республики Казахстан», «Научно-исследовательская работа в высших учебных заведениях. Основные положения», другими нормативно - правовыми, инструктивными актами Министерства образования и науки Республики Казахстан.
В основу научно-исследовательской работы заложены непреходящие ценности научно-теоретического, учебно-методического процесса профессорско-преподавательского состава и студентов.
Материально-техническая база института позволяет проводить учебно-исследовательские работы.
Всего в 2014-2015 учебном году кафедрами было запланировано 4 монографий, 39 учебно-методических пособий, рекомендаций и электронных учебников, 420 научных статей. Из них- выпущено 2 монографии, 50 учебно-методических пособий, рекомендаций и электронных учебников и опубликовано 319 статей.
Наблюдается расхождение в планировании и выполнении выпуска учебно-методических пособий и публикации статей почти во всех кафедрах, за исключением кафедр педагогики и психологии, математики и физики, Истории Казахстана, основ права и экономики где выполнение достигло планируемого показателя и наблюдается перевыполнение плана. Кафедрам необходимо поработать над планированием и оценкой своих реальных возможностей.
Наибольший показатель публикаций учебно-методических пособий и указаний, научных исследований в научных изданиях наблюдается на кафедрах педагогики и психологии, математики и физики.
В целом, по институту наблюдается повышение количества научных публикаций по сравнению с прошлым годом (2012-2013 г.г.–406, 2013-2014 гг.-342, 2014-2015 гг. - 371), некоторое снижение количества зарубежных и публикаций, рекомендованных ККСОН.
С целью активизации НИР в рамках реализации стратегического плана развития института в 2014-2015 году было проведено 5 мероприятий, в том числе: «Торғай өңірінің тарихи топонимикасы» региональная научно-практическая конференция 15 октября 2014 г.; «Алтынсаринские чтения-2014» на тему «Методологические и методические проблемы современного обучения в малокомплектной школе» республиканская научно-практическая конференция, 14 ноября 2014 г.; «Наука – молодым!» городская молодежная научно-практическая конференция, 19 февраля, 2015 г.; «Хан тағдыры – ел тағдыры» научно-практическая конференция, 27 марта, 2015 г.; «Тулегеновские чтения-2015» «Инновационные процессы в образовательной системе Казахстана» республиканская научно-практическая конференция, 10 апреля, 2015 г.
Цель этих мероприятий - повышение качества науки и образования, воспитание молодежи, решение актуальных вопросов интеграции образования и науки. Итоги и результаты проведенных мероприятий отражены в опубликованных сборниках материалов. Все запланированные мероприятия проведены своевременно, информации своевременно представлялись в МОН РК. В сборники научных трудов конференций были включены, а также заслушаны на пленарных заседаниях 310 статей и докладов. В результате проведенных мероприятий выпущены 4 тома сборников материалов конференций общим объемом 69,41 п.л..
Преподаватели института активно участвуют в различных конференциях и научных мероприятиях.
В течение 2014-2015 учебного года преподаватели и сотрудники института принимали достаточно активное участие в проведении внутривузовских научно-практических конференций и семинаров.
В институте за отчетный период проведено 32 внутривузовских научно-практических конференций, семинаров, круглых столов и конкурсов научных работ. Следует особо отметить положительный опыт планирования и проведения вышеуказанных мероприятий кафедр химии, биологии и географии, физической культуры и спорта, педагогики и психодогии